「哎呀，童話故事，是不是都是騙人的啊？」


三隻小豬的故事裡，

最安全地享受幸福的小豬，因為牠「最踏實」地蓋著最堅固的房子。

金斧頭、銀斧頭的故事裡，

河川的神仙，最後將寶物，賜給了「最誠實」的樵夫。


這些故事的道理，我們小時候都知道，為什麼長大之後，大家都忘記了呢？


長大後的我們，發現了一個「令人震驚」的現象，

別人教我們的事情，常常跟小時候學到的不一樣！


你相不相信，好多人，這樣告訴我們：

「要讓別人恐懼，像補習班傳單一樣的恐嚇效果，這樣他們才會覺得你是救星......」

「激情程度，就要像電影《賽德克巴萊》激昂嘶吼著『戰死吧』！」

「先拿幾千本書，免費拿去送給全國的老師啊，人家都這樣做啦，這是常識耶！」

「我介紹給你一家『保證非常便宜』的印刷廠，

那裡『尚俗』啦，反正紙張質感沒有人會注意嘛！」

「無人知樣你ㄟ尚好啦，大家都嘛『稱菜酒好』，賣攏啊啦。」

「你們一直在強調的『最高品質』，我告訴你，消費者是不會懂得比較的！」

真的沒有人會在意嗎？

錯了......

因為「你」，所以我們很在意！

一路以來，真的，

不管別人怎麼說、怎麼笑、怎麼罵，

長大後的我們，

還是默默地做小時候的自己。

傻傻地堅持著，我們童話故事裡，學到的基本道理。

這是我們在為「你」學習「心智圖」讀書方法時，
大家一起寫下，給自己的鼓勵！

我們相信「信心」，就像我們還在嬰兒車裡，

就知道，我們會跨出去，頂天立地迎向世界。

我們相信「勇氣」，就像我們離開父母的視線範圍，走向寬廣校園的第一天。

我們相信「真誠」，就像我們從不懷疑，

小嬰兒的每一個自然反應，想哭就哭，想笑就笑。


嘿，親愛的學弟妹，我們沒有辦法改變這個世界，但我們可以給予你一份支持的力量！


我們的願望是，讓你放心去玩！


Yes，我們鼓勵你去玩！書讀夠了，分數拿到了，就快點放下書本。


像牛頓一樣，自喻在真理之前海前玩耍的小孩；

像比爾‧蓋茲一樣，想消滅整個世界的瘧疾；

像蔡依林一樣，忘我地唱歌 ，勁跳著熱舞，高舉著無比榮耀的獎盃！

好好跟家人一起，愜意地走進大自然的環境，呼吸神奇的芬多精！

在排球網前、高膏躍起；在三分線外、來記破網空心球，快樂地享受運動的樂趣！

找幾位好朋友去K歌慶生、參加公益團體的志工活動、

或是去參加任何的團體競賽，都是很棒的嘗試！

我們相信，你，擁有無與倫比的獨特性。

我們希望，讓你適度地搞定課業，

幫助你無後顧之憂地去玩，

找到自己的天賦！

每一天，我們都會在「宣言手札本」裡，

一字一句地、寫出我們給自己的鼓勵：


「為世界奉獻最棒的我們！」

翻閱到掉頁的泛黃手札，

纏繞著一圈圈的透明膠帶。

珍藏的，是每一位曾經、現在，還有未來的夥伴，在這裡為你奉獻過的痕跡。


我們對待你的方式，就像我們對待自己的孩子一樣；

我們希望自己的孩子，從甚麼樣的教材學習，我們就創作出這樣體貼的作品。

小時候，爸爸、媽媽不是教過我們「將心比心」嗎？


這是我們自己發自內心會喜歡的作品，我們抱著驕傲與欣慰的心情，

熱情地拿出來跟朋友分享。


我們討厭，總是嚷嚷著自己想說的，卻從不認真去做。

所以，我們微笑地，做到自己想說的願望。


愛玩的我們，藏著一個祕密，給你。

我們將所有最珍貴的祝福，偷偷塞進了每一個畫面、每一個扉頁。

相信你會感受到，我們為你堅持過的，所有無怨無悔的心意。

真誠地謝謝你，謝謝。

來吧，跟我們一起，為小時候的自己，獻上最誠摯的敬意。

小K永遠記得，那年的基測，

他走進考場，像是走進屠宰場。

他提著筆，活像是拿著日本武士準備切腹的小刀。

教室裡旋轉緩慢的電風扇，嗡嗡地吹起送別曲。

小K在十幾萬人的筆戰裡，轟轟烈烈地陣亡了！

最後，他勉強只「猜」對了100分。

距離最後一個公立高中的錄取分數，還有數十分之遙。

親朋好友疲勞式的詢問、比較，讓他煩不勝煩。

於是，「憂讒畏譏」的小K，默默地將書包反背，

不想讓別人知道他就讀的學校。

他低著頭（幾乎是垂頭喪氣）走進了高中校門。

小Q回憶當時，笑笑地說：

「感覺就像是莫名其妙地考上了第一志願。」

同樣是考基測，她的分數就幾乎是小K的三倍。

早在六月第一次放榜，她就成為「小綠綠」的一員。

親朋好友爭相誇她聰明，

她媽媽聽恭維的讚美，幾乎聽到耳朵長繭。

她身上穿的是燙好的制服，背起厚重的書包。

走路上學的時候，還要一邊背單字，

眼睛的餘光再看會不會撞到電線桿、或帶著佩服眼光的路人；

就連盲人也要被她渾身散發的綠色光芒刺眼。

她抬著頭（幾乎是仰天大笑）走進了高中校門。

→ 》→ 》→ 》 這是快轉的符號。

決心要反敗為勝的小K，

經過了三年的寒窗苦讀、懸樑刺股、鑿壁取光的生活；

決心要延續榮耀的小Q，

經過了三年的快樂學習、聯誼郊遊、含笑入夢的生活。

殊途同歸，他們終於在同一個大學校園相遇。

有一天，他們聊到以前高中唸書的狀況。

小K對於小Q能夠兼顧玩樂，如此有效率的讀書方法感到震驚；

小Q則對小K能夠扭轉情勢，成為黑馬而感到非常好奇。

經過幾次的討論，他們發現了一個現象：

「很多已經很用功的學生，不是不努力；只是用錯方法，

所以很可惜地一再地事倍功半，打擊自己的信心。」

「很多不想努力的學生，其實只是對學習有錯誤的認知，

所以覺得這是很無聊的事，殊不知學習其實很有樂趣。」

在偶然的閒聊中，當我們聽到他們的分享，亦有所同感。

我們有感於他們的故事，深深受到感動，決定不計代價，

開始這段為「你」奉獻的旅程。

因為，我們跟他們一樣希望──讓你放心去玩！